miércoles, 24 de febrero de 2016
martes, 23 de febrero de 2016
¿Qué es Investigación?
Investigación designa acción y efecto de investigar. Como tal, se refiere al proceso de naturaleza intelectual y experimental que, a través de un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, persigue la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de aumentar, ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico o tecnológico.
La investigación puede tener varios objetivos: buscar soluciones a problemas puntuales, desentrañar las causas de una problemática social, desarrollar un nuevo componente de uso industrial, etc., no obstante, su finalidad es siempre la misma: conocer la realidad, descubrir algo, entender un proceso, encontrar un resultado.
Particularmente, como investigación científica se denomina el proceso sistemático de análisis e indagación, regido por la aplicación de una serie de métodos y técnicas, cuyo objetivo es la comprobación de una hipótesis planteada, así como la confirmación o desarrollo de teorías relativas a las ciencias fácticas.
Preguntas de la auto-evaluación correctas Unidad I Dr. Reidar Jensen Castañeda
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
¿Para qué investiga el hombre?
¿Para qué investiga el hombre?
R=
simple y sencillamente para conocer.
¿Por qué debe satisfacer el hombre sus
necesidades?
R=
para evitar la frustración, la falta de calidad en su vida, e incluso, a veces
hasta su muerte.
¿Cómo es que el hombre satisface sus
necesidades?
R=a
través de la investigación.
¿Qué es investigar?
R=
realizar una serie de esfuerzos o actividades para obtener conocimientos.
¿Cuándo decimos que se ha producido conocimiento?
R= al
recibir estímulos del exterior o del interior que son decodificados y
archivados, para ser después analizados, sintetizados y correlacionados e
incluso algunos de ellos olvidados. Es cuando estos estímulos procesados ya tienen una permanencia más o menos estable
en la memoria y se vuelve conocimiento.
¿Qué es el conocimiento?
R= es
la captación, proceso y archivo que la mente humana realiza de los fenómenos
del mundo del que rodea.
¿Cuáles son los dos elementos que intervienen
en el conocer?
R= la mente del hombre que conoce al cual
llamaremos sujeto, y el estímulo
que va a impregnar la mente mediante los sentidos o al impulso interno
al cual llamaremos objeto.
Cuando
estudiamos porque emigran mexicanos a Estados Unidos de América, el migrante es
el sujeto y la problemática de la migración es el objeto.
En
una universidad cuando se estudia el aprovechamiento escolar de los alumnos, los alumnos son el sujeto y la curricula y los resultados de los alumnos son el
objeto.
En
un grupo social determinado que presenta ciertas características culturales,
los miembros del grupo social son el sujeto y sus conductas son el objeto.
¿Cuál es el conocimiento natural?
R= se
produce cuando el hombre apta a través de sus sentidos los fenómenos que están
sucediendo en su entorno pero de forma en la que él no se preocupa de
establecer relaciones causa-efecto entre estos.
¿Cuál es el conocimiento científico?
R= es
adquirido por el hombre siguiendo un método y utilizando la razón y la
objetividad con la intención de descubrir principios que rigen los fenómenos
que lo circundan.
¿Cuál
es el conocimiento paracientífico?
R= es
el conjunto de descripciones, explicaciones y predicciones que el hombre hace e
los fenómenos que lo rodean con carácter provisional o temporal.
Elabore
un ejemplo para cada uno de los tres tipos de conocimiento, de su explicación
en particular.
R=
conocimiento natural: cuidados que la dueña le da a su flor.
Conocimiento
científico: poda la flor, aplica fertilizantes, elimina plagas, la protege de
los cambios de clima.
Conocimiento
para científico: actividades diarias, magia, religión.
¿Qué
es la ciencia?
R= conjunto
de conocimientos que siguiendo un método y utilizando la razón y la
objetividad, describe, explica y predice fenómenos naturales y sociales.
Explique
por qué la ciencia sigue un método.
R=
porque sigue una serie de pasos para
llegar a su realización.
Un
ejemplo sería el del caso de la ciencia económica (se encuentra dentro de las
ciencias sociales) que para estudiar, explicar y predecir utiliza el método
inductivo y deductivo.
Explique
por qué la ciencia es racional.
R=
porque utiliza tres formas para comunicarse con el universo; la primera es
mediante el reflejo, la segunda el instinto y la tercera la razón.
Los
animales se reproducen de manera instintiva para preservar la especie, el
hombre por el contrario actúa (en cierta forma de manera instintiva para
preservar la especie) pero además de eso es racional y por ello puede
establecer políticas poblacionales según sea el caso del comportamiento del
crecimiento poblacional.
Explique
por qué la ciencia es objetiva.
R=
porque para la ciencia no va a importar el sentido ético o estético de los
objetos.
Suponga
que quiero estudiar el apareamiento de los cocodrilos d la región de Catemaco;
Ver., para ello establezco la hipótesis de que el apareamiento se da únicamente
en las noches de luna llena, el resultado de la investigación me lleva a que
esta hipótesis es falsa, aquí el carácter objetivo radica en el hecho de
aceptar que mi hipótesis no es válida y no tratar de manipular los datos con el propósito subjetivo de demostrar que
no me he equivocado.
Explique
por qué la ciencia es general.
R=
porque propende a buscar la universalidad de los hechos.
Para
el mismo caso de los cocodrilos de Catemaco, no cumpliría con el principio de
universalidad si yo únicamente estudio a una pareja de lagartos, eso no
explicaría la universalidad.
Explique
por qué la ciencia es verificable.
R= porque
los resultados pueden ser probados y reproducidos.
Ejemplo:
En el
mismo caso de los cocodrilos, si quiero verificar si el apareamiento de los
cocodrilos de la florida en Miami responde a las mismas características de los
de Catemaco, debo utilizar el mismo método.
¿Cuáles
son los tres objetivos que persigue la ciencia?
R= describir
el objeto, explicar el objeto y por último las predicciones del objeto.
En el
caso de la economía como ciencia, ésta se divide en economía positiva y
economía normativa, la primera es conocida como economía política y es a través
de esta que la economía estudia una realidad describiéndola y explicándola,
mientras que la segunda se conoce como política económica y ésta se encarga de
aplicar las teorías, leyes y modelos que se generaron en la economía política,
con el objetivo de resolver los
problemas y fenómenos de esa realidad (predicción de poder resolverlos).
¿Cómo
se clasifica la ciencia? Ponga dos ejemplos de cada una.
R=• Ciencias naturales: Química, física,
biología. Etc.
• Ciencias sociales: economía, administración,
sociología, etc.
• Ciencias exactas (algunos científicos las
llaman puras) Matemáticas y lógica.
¿Qué
es el método científico?
R= Serie
de pasos que sigue un científico para adquirir conocimientos.
Explique
la percepción del problema, el primer paso del método científico, ejemplifique
R= El
investigador se hace una pregunta o preguntas acerca del problema o fenómeno
que le preocupa.
Ejemplo:
¿Por
qué hay tantos desempleados en Veracruz?
Explique
el segundo paso del método científico, ejemplifique
R= Formulación
de hipótesis, plantear una explicación provisional para el problema que percibe
el investigador.
Ejemplo:
El
desempleo en Veracruz se producto del bajo nivel de escolaridad de sus
habitantes.
Explique
el tercer paso del método científico, ejemplifique
R= Comprobación
de la hipótesis a través de la observación o experimentación (en ciencias sociales se dice que no se
aplica la experimentación)
Ejemplo:
El
investigador determinará su población objetivo de estudio (los desempleados),
determinará su muestra mediante algún tipo de muestreo, diseñará el instrumento
de recolección de datos (encuesta, entrevista, fuentes secundarias, etc)
después de ello encuentra que en los 700 casos de la muestra seleccionada solo
un 20% tiene nivel de escolaridad de menos de tres años de instrucción y el otro
80% su nivel de escolaridad es bachillerato o más, el investigador rechaza su
hipótesis inicial.
Explique
el cuarto paso del método científico, ejemplifique
R= Creación
de principios y leyes, cuando las hipótesis son aceptadas de una manera
consistente y universal puede, un conjunto de ellas dar paso a un principio o
ley.
Ejemplo:
Supongamos
que la hipótesis anterior fue aceptada y esta se presenta de manera
generalizada en problemas de desempleo de otros lugares del mundo, surge así un
principio y/o ley de la incidencia que tiene el nivel de escolaridad y el
desempleo.
¿Qué es lo que da forma a una teoría?
R= El
conjunto de principios y leyes.
Explique el quinto paso del método científico,
ejemplifique
R= Construcción
de una teoría, conjunto de principios y/o leyes que dan explicación completa de
cierto orden de hechos da forma o enriquece a una teoría.
Ejemplo:
Amirtya
Kumar Sen, economista de la india y premio Nobel creo la teoría del desarrollo
Humano en la que establece que el grado de desarrollo humano esta en función de
sus capacidades y estas capacidades están en función del nivel de instrucción
del individuo.
Comente cómo influye en el consenso Internacional las investigaciones
realizadas por los mexicanos.
R= En
la actualidad los científicos mexicanos tiene un mejor influencia en el
consenso internacional, sobre todo en ciencias naturales.
Defina la investigación científica
R= Realizar
un trabajo de búsqueda siguiendo el método científico.
Mencione y explique los 5 pasos del Proceso de Investigación
R=Paso
1 planeación: plan de acción con actividades, objetivos y metas con fechas
definidas que pueden ser apoyadas en un calendario.
Paso 2
Recopilación: aquí se obtienen los datos que se convertirán en información útil
para el proyecto y que fue previamente planeada su recopilación mediante
diferentes instrumentos.
Paso 3
Procesamiento: Ordenar, organizar y medir los datos a través de varias técnicas
y/o software especializado.
Paso 4
Interpretación: aquí interpretamos los datos para aceptar o rechazar la
hipótesis, asimismo describimos, explicamos y predecimos.
Paso 5
Comunicación: Damos a conocer el proceso que seguimos y los resultados
obtenidos en la investigación.
Explique qué es una Monografía y ponga un ejemplo
R= Investigación
documental sin hipótesis, en ella se trata de llegar a describir un objeto de
estudio basado exclusivamente en documentos ya existentes.
Ejemplo:
Cuando quiero realizar un estudio exploratorio
sobre la crisis económica.
Explique
qué es una Tesina y ponga un ejemplo
R= Investigación
documental con hipótesis la cual nos permite adentrarnos al fenómeno objeto desde una perspectiva documental
reflexiva, asimismo nos permite manejar conceptos históricos para hacer
predicciones.
Ejemplo:
Cuando
quiero estudiar la crisis de 1929, ésta quedó documentada en libros, revista,
periódicos y otros estudios, pero difícilmente encontraré a alguna persona que
la haya vivido, por tal motivo la investigación es documental pero su estudio
contribuye a predecir el porqué de las crisis posteriores.
Explique qué es una Memoria y ponga un ejemplo
R= Investigación
de campo sin hipótesis, en este caso no se basa en documentos ya escritos, sino
que se tiene que estudiar al lugar donde se está presentando el problema o
fenómeno.
Ejemplo:
Cuando
simplemente quiero estudiar o conocer como está afectando la crisis actual a
los habitantes del municipio de las Choapas, Ver.
Explique qué es una Tesis y Ponga un ejemplo
R= Investigación
de campo con hipótesis y de mayor rigor científico.
Ejemplo:
Cuando
quiero explicar las causas de la crisis económica actual y sus efectos en los
habitantes de las Choapas, Ver., Aquí no solo requiero de un marco teórico,
sino que también debo establecer mi marco referencial, hipótesis etc.
Preguntas de auto-evaluación
Estas preguntas se contestaron con base en conocimientos previos y posteriormente se contrastaran con las mismas preguntas pero con las respuestas correctas.
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